高分子材料与工程专业人才培养方案（080407）

一、专业简介

青岛大学高分子材料与工程专业为全日制本科专业，每年招生120人。本专业是山东省品牌专业、“十二五”山东省特色名校建设重点专业。依托材料学科为山东省“一流学科”，拥有材料科学与工程一级学科硕士和博士授予权，以及材料科学与工程博士后流动站。本专业依托国家“111”高分子杂化材料创新引智基地、国家杂化材料技术国际联合研究中心、国家高分子杂化材料国际科技合作示范基地和纤维新材料与现代纺织省部共建国家重点实验室培育基地。本专业基于这些高层次的学科平台、高素质的学术队伍和前沿的科学研究，搭建了高质量的教学与人才培养平台，全面贯穿于高分子材料的合成、结构与性能表征、高分子成型加工和材料改性等。本专业师资力量雄厚，国家杰青、长江学者、泰山学者、特聘教授、青年卓越人才等，90%以上的教师拥有博士学位。本专业以创新能力培养为核心，通过推进人才培养模式改革，大力加强能力培养和实践培养，加强工程训练，培养了大批创新型和工程技能型的经济建设的高端高分子工程技术人才。

二、培养目标

本专业致力于培养德、智、体全面发展，适应国家材料工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，掌握高分子材料与工程专业的基础知识、专业技能及工程实践能力、把握本领域科技前沿知识的高级工程技术人才。注重学生创新和创业双重能力的培养，使学生既具备现代材料科学创新能力、国际化交流与竞争意识等材料科学家的素质，又具备高分子材料合成与加工、工程设计和新材料产品开发、生产及技术管理等高级工程技术人才的基本技能。使毕业生成为具有社会责任感、良好的心理素质和道德修养，富有创新精神、团队精神和国际视野的本专业领域内复合型工程技术人才。

三、培养要求

本专业要求学生掌握相关的自然科学、工程基础知识和专业知识，通过实践环节（包括基础与专业实践、工程实践、计算机应用、科研实践等）掌握高分子材料领域的基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。

本专业培养的毕业生应达到如下知识、能力与素质的培养要求：

1.工程知识：能够将数学、科学、工程基础和专业知识用于解决高分子材料相关领域的复杂工程问题；

2.问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究的方法，分析复杂工程问题，并得出实证性的结论；

3.设计/开发解决方案：在适当考虑公共健康与安全、法律、文化、社会以及环境等因素的前提下，能够针对复杂的工程问题设计解决方案；

4.研究：能够运用材料科学与工程的基础知识和高分子材料与工程的专业知识对工程问题进行研究，包括实验的设计、数据的分析，信息的综合，得到合理有效的结论；

5.使用现代工具：选择、应用现代信息技术和工程工具以及其它资源获取相关信息，针对复杂工程问题进行预测和模拟，并了解其局限性；

6.工程与社会：能够基于高分子材料工程相关的背景知识，通过理性思考来评价社会、健康、安全、法律和文化等问题，并承担相应的责任；

7.环境和可持续发展：能够在当今社会和环境的大背景下，理解和评价高分子材料相关专业工程实践对环境和可持续发展的影响；

8.职业道德：具有较强的人文科学素养、社会责任感，并在工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行相应的责任；

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或领导者的角色；

10.沟通：能够在复杂工程实践过程中，与同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文本、陈述发言、接受并回应指令；并具备一定的国际视野，能够在多元文化背景下进行有效的沟通和交流；

11.项目管理：认识和理解工程管理原理、经济决策，并将之应用于学科交叉的工程实践中进行项目管理；

12.终身学习：具有较强的自主学习和终身学习的意识，并具备相应的知识积累的能力。

四、主干学科与课程设置

1.主干学科：材料科学与工程。

2.专业核心课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物近代仪器分析、聚合物合成工艺学、高分子材料加工原理、高分子科学实验。

3.主要实践性教学环节

包括计算机操作技能、认识实习、生产实习、高分子科学实验、高分子材料成型加工实验、毕业实习、高分子材料产品设计、毕业论文（设计）、社会实践等。

4.各环节学时学分设置

各环节学时学分安排表

 

实验实践课学时学分安排表

 

集中实践教学环节安排表

5.课程与培养要求的对应关系矩阵详见附件1。

6.课程地图详见附件2。

五、修读要求

1.修业年限：基本修业年限为4年，可在3至8年内完成学业。

2.授予学位：工学学士。

3.毕业标准与要求

（1）毕业最低学分要求180学分。其中必修课150学分，专业选修课20学分，通识选修课10学分，集中实践教学环节32学分。

（2）计算机操作技能、中国传统文化经典背诵、应用文写作实行达标制，学生可通过自学或选修相应的通识教育选课程后，参加学校达标测试，达标通过后后方可毕业。

（3）学生通过自学、课外辅导等形式提高普通话水平，普通话水平测试不低于二级乙等方可毕业。

六、指导性教学计划进程安排表

详见附件3。

七、辅修第二专业和双学位的要求

本专业面向全休除高分子材料与工程外的理工类所有专业开设辅修第二专业和双学位。

1.申请资格与录取原则：

（1）    学生从第二学年开始修读第二专业。

（2）    报名学生需学习成绩优良、主修专业必修课全部合格。

（3）    大一主修过高数且考试成绩>75分的报名学生优先录取。

2.指导性教学计划进程表，详见附件4。

八、修读指导建议

1.大学英语课程采用分级分类设置，根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修读，修读起点不低于大学英语Ⅲ，修满9学分。

2.大学体育为全校本科生的必修课程，需修满4学分，建议前4个学期每学期修读1学分，具体修读项目参见当学期选课列表。

3.通识教育选修课程，包括核心课程和普通课程，学生至少修读10学分，其中核心课程至少修读6学分。核心课程设置经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与国际视野、科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会研究与当代中国、艺术实践与审美体验7个模块,学生至少选修3个模块且每个模块至少修读2学分。普通课程中的大学计算机基础是本专业的必需知识储备，学生必须选修。

4.多元/实践课程至少修读20学分，可在本专业专业选修课中选择修读。另外，（1）任选模块中的专业选修课每个学生只能选修一门；（2）多元/实践模块至少要取得“社会实践”1学分，通过在校期间参加累计不少于4周的社会实践活动获得；（3）学生在校期间参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业资格等级考试、发表论文或作品、科学研究、发明创造、学术交流等活动所取得的成果，按学校有关管理规定，经学院认定后作为创新实践学分，纳入多元/实践模块，最多认定2学分。